2016年南京师范大学135105 艺术硕士（广播电视）培养方案
一、专业领域简介
艺术硕士（广播电视）专业学位是为适应我国广播电视事业发展对专业人才的迫切需求，完善广播电视人才培养体系、创新广播电视人才培养模式，提高广播电视人才培养质量而设置的。广播电视是研究广播电视媒介与媒介信息传播活动规律、特征、策略与方法的专业领域。广播电视艺术包括如广播剧、电视剧、广播电视音乐、广播电视戏曲、广播电视文学、电视综艺节目等显现出独特的艺术个性和美学风貌的丰富视听内容的制作传播内容。随着数字技术的发展和网络媒介的普及，广播电视艺术学具有了更为广阔的发展前景。艺术硕士（广播电视）专业学位设有电视策划与创作、数字视频创作、摄影与摄像创作、播音与主持等方向。
南京师范大学新闻与传播学院1995年成立，1996年获准设立广播电视新闻学专业，2001招收广播电视编导专业，2002年获准设立广播电视艺术学硕士点，2014年艺术硕士（广播电视）开始招生。
二、培养目标
艺术硕士（广播电视）专业学位教育，旨在培养广播电视台、广播电视制作公司、艺术团体、高等院校、广播电视机构、政府文化行政部门等单位所需要的能够胜任广播电视节目策划、创作、管理、运营等相关工作的高层次应用型专业人才。
具体要求为：
1、拥护中国共产党的领导，热爱广播电视事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，能够把握广播电视艺术传播规律和职业理念，恪守职业道德。
2、具有扎实的学识修养和专业基础，了解广播电视学科前沿和发展趋势，把握广播的基本规律、基本理念，掌握从事广播电视工作的职业技能。
3、具有较宽的知识面，较强的独立工作能力和较好的创新能力，胜任广播电视业务工作。
4、能够理论结合实践，发挥自己的优势，进行创造性的研究与专业工作。
5、能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
三、学制与学分
艺术硕士（广播电视）专业学位研究生基本学制为2年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过5年。
总学分不少于50学分。
四、培养方式
艺术硕士（广播电视）专业学位研究生采用全日制培养方式。
1、采用课堂讲授、技能技巧训练及创作实践等相结合的培养方式。本学位点将重点开设“专业方向工作坊”系列课程，在专业实践中提升学生的综合能力。
2、培养实行双导师制，校内导师和业界导师联合指导和培养。
3、提倡研讨为主的教学方式，将研究生集体研讨、案例分析与教师的课堂讲授有机结合起来，促进研究生的自主性学习和研究性学习，增强对研究生创新能力的培养。为充分发挥课程学习在强化硕士生研究训练方面的作用，提倡以要求学生撰写读书报告、实验报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核。
4、课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程。实践教学是培养中的重要环节，鼓励学生到广播电视机构和企事业等单位实习，采用集中实践与分段实践相结合的方式。学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容应着眼实际问题、面向行业应用、具有实际应用价值。
五、培养环节
1、确定双导师：艺术硕士（广播电视）专业学位研究生在入学一个月内通过互选的方式为研究生确定导师，并建立导师组；最晚在研究生开始进行专业实践之前确定实践指导教师。
2、制定培养计划：研究生入学后一个半月内，应在导师或导师组指导下制定个人培养计划，填入《专业学位培养手册》，并由导师审查通过后报学院备案。指导研究生理解《专业学位培养手册》的作用和意义，了解培养过程记录的要求和规范，准确填写相关内容。
3、课程学习：课程学习是研究生获得本专业领域基础理论和专门知识的主要途径之一，是研究生培养过程的重要环节。本专业以实践能力培养和科研方法训练为主线，设置基础知识模块（理论类课程）、科研训练模块（方法类课程）、职业实务模块（工作坊课程）等三大模块，并突出实践模块。同时，本专业开设“行业发展前沿讲座”课程，聘请广播电视领域实践单位经验丰富的专家讲授。研究生参加前沿讲座，并撰写学习报告，经导师审查通过者，视为完成“行业发展前沿讲座”课程。一般4次前沿讲座可计1个学分。
4、专业实践：本专业学位研究生培养采用集中实践与分段实践相结合的方式，到广播电视机构或企事业单位从事不少于半年的专业实践。学生应有明确的专业实践实施计划，导师给予指导，确保专业实践质量。
艺术硕士（广播电视）专业学位研究生采用集中实践和分段实践相结合的方式，通过在实践基地的广播电视采编、制作与营销等与专业相关的多种方式开展顶岗实践，主要内容有：（1）对各类广播电视传播现象均能够自觉地运用专业理论知识来发现问题，分析问题和解决问题；（2）熟练地运用艺术理论和广播电视专业知识完成传播过程中的各项实务运作；（3）对广播电视实务方面的相关问题具有独立分析经验。
专业实践结束后，学生应向指导教师提供以下材料：（1）实践成果（在广播电视台或网站等发表的视音频作品，或者其他传播机构从事的作品创作、创意策划书等）；（2）在实践基地的专业实践总结报告1份。
5、学位作品：广播电视专业学位研究生需要在毕业论文前完成学位作品展示。学生以主创人员身份（编剧、导演、策划、摄像指导、录音指导、主持人等职业）完成独立原创的广播电视作品。
6、学位论文：广播电视专业学位研究生学位论文选题一般应在专业实践开始后或与专业作品创作同步进行。广播电视专业学位论文是广播电视专业学位研究生所学基础理论、专业知识、职业技能的综合反应，是其学习能力、科研能力和学术修养的全面体现，也是授予其学位的重要依据。广播电视专业学位论文应以广播电视领域中的实践性、应用性问题为主要内容，并以艺术理论和广播电视专业知识予以分析或提出对策。
六、课程设置
艺术硕士（广播电视）的课程设置要充分反映广播电视实践领域对专门人才的知识与素质要求，掌握基本的研究方法，着重提升广播电视实务能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例研讨、现场研究、模拟训练等方法。
艺术硕士（广播电视）专业学位研究生课程由必修课程、选修课程、专业实践三部分组成。总学分不少于50学分，其中必修课程不少于32学分，包括公共学位课5学分、基础理论学位课不少于16学分以及专业基础学位课9学分、行业讲座12次，研究生参加讲座8次以上并撰写学习报告，可计2学分；选修课不少于12学分；专业实践6学分。
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课程类别
|
课程编号
|
课程名称
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学分
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开课学期
|
备注
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公共学位课
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Z0000040001
|
硕士第一外国语
|
3
|
1
|
5学分
|
|
Z0000040008
|
马克思主义文艺理论
|
2
|
1
|
|
基础理论学位课
|
Z1351040052
|
专业英语
|
1
|
1
|
不少于16学分
|
|
Z1351040053
|
广播电视史研究
|
3
|
1
|
|
Z1351040054
|
广播电视节目研究
|
3
|
1
|
|
Z1351040055
|
媒介批评研究
|
3
|
1
|
|
Z1351040056
|
新媒体传播研究
|
3
|
1
|
|
Z1351040057
|
形象思维与图像传播
|
3
|
2
|
|
Z1351040058
|
电视传播研究方法
|
3
|
2
|
|
专业基础学位课
|
电视策划与制作
|
Z1351040059
|
电视剧创作研究
|
3
|
2
|
不少于9学分
|
|
Z1351040060
|
电视策划工作坊
|
3
|
2
|
|
Z1351040061
|
演播室节目工作坊
|
3
|
2
|
|
数字视频创作
|
Z1351040062
|
数字影像创作
|
3
|
1
|
|
Z1351040063
|
纪录片工作坊
|
3
|
2
|
|
Z1351040064
|
媒介融合工作坊
|
3
|
2
|
|
摄影与摄像创作
|
Z1351040065
|
摄影艺术语言研究
|
3
|
1
|
|
Z1351040066
|
现代图像前沿
|
3
|
2
|
|
Z1351040067
|
摄影与摄像工作坊
|
3
|
2
|
|
播音与主持
|
Z1351040068
|
播音与主持艺术理论
|
3
|
1
|
|
Z1351040069
|
出境记者实践
|
3
|
2
|
|
Z1351040070
|
播音与主持工作坊
|
3
|
2
|
|
行业讲座
|
Z1351040071
|
广播电视前沿讲座
|
2
|
1-2
|
2学分
|
|
选修课
|
Z1351040072
|
电视传播理论研究
|
2
|
1
|
不少于12学分
|
|
Z1351040073
|
影视美学研究
|
2
|
1
|
|
Z1351040074
|
跨文化传播专题
|
2
|
1
|
|
Z1351040075
|
媒介与社会专题
|
2
|
1
|
|
Z1351040076
|
中外电视节目比较
|
2
|
2
|
|
Z1351040077
|
广播电视政策与法规
|
2
|
2
|
|
Z1351040078
|
深度报道工作坊
|
2
|
2
|
|
Z1351040079
|
掌媒传播研究
|
2
|
2
|
|
Z1351040080
|
舆论传播研究
|
2
|
2
|
|
Z1351040081
|
电视后期制作与包装
|
2
|
2
|
|
Z1351040082
|
广告创意与策划专题
|
2
|
2
|
|
Z1351040083
|
影视音乐音响专题
|
2
|
2
|
|
Z1351040084
|
图片传播专题
|
2
|
2
|
|
Z1351040085
|
数码摄影专题
|
2
|
2
|
|
Z1351040086
|
新媒体视频传播专题
|
2
|
2
|
|
Z1351040087
|
媒介文化专题
|
2
|
2
|
|
Z1351040088
|
公关传播研究
|
2
|
2
|
|
专业实践
|
Z1351040089
|
专业实践
|
6
|
4
|
6学分
|
|
总学分
|
不少于50学分
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七、学位作品与论文
1、艺术硕士（广播电视）专业学位研究生毕业考核包括学位作品展示和学位论文答辩。学位申请者，在修学规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业能力展示和学位论文提交、答辩的毕业要求。学位作品展示和学位论文答辩共同作为艺术硕士专业学位申请人专业水平的评价依据。
2、学位作品展示体现申请人的专业技能水平，学位论文答辩体现申请人对应用专业技能所表现出的综合素质、理论思考及阐述能力。学位作品展示和学位论文答辩均应公开进行，可以在专业能力展示达到合格水平再行论文答辩。
3、学位作品展示要求学位申请人所提交的独立原创的广播电视作品。具体要求为：实拍类视听作品如专题片、纪录片、谈话节目、晚会、艺术片、剧情片等广播电视节目和作品的长度一般为30分钟以上；策划案不少于0.8万字；动画类视听作品的长度一般在15分钟以上；播音主持艺术方向的作品一般在30分钟以上，语言表达部分应为作品的主干或主线（不包括同期声及其它参与节目人员的有声语言）。其它形式的作品如互动装置、网页设计、移动应用、动态图形设计、游戏设计等，创作工作量应与上述作品等同。
4、学位论文必须结合学位作品，针对学位作品内容进行专业分析和理论阐述。体现学生运用广播电视艺术及相关学科理论、知识和方法分析、解决广播电视领域实际问题的能力。论文字数不少于1万（不含谱例、图表）。
5、学位论文撰写可参考《南京师范大学博士、硕士学位论文撰写格式（试行）》。
6、学位论文答辩前须经过专业学位点或导师（组）三次审查，一是前期的学位论文选题和开题报告审查，二是中期的学位论文进展和完成情况检查，三是学位论文基本完成后的质量和水平审查。各专业类别（领域）要加强过程管理，确保学位论文质量。
7、专业学位研究生学位论文实行校内外专家盲审制度，通过后方能进行答辩。专业学位研究生学位论文盲审须3位专家独立进行，其中至少1位是广播电视实践领域具有高级专业技术职称或职务的专家。
8、学位论文答辩委员会由5-7位专家组成，其中至少1位是广播电视实践领域具有高级专业技术职称或职务的专家。
八、毕业与学位授予
研究生在规定修业年限内完成培养方案规定的课程学习与专业实践，考核成绩合格，获得规定的学分，通过学位作品展示和学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业。符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到学校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核，授予艺术硕士专业学位。具体详见《南京师范大学博士硕士学位授予细则》。
九、文献阅读
本专业学生应阅读不少于30本（篇）反映本专业基础理论、研究方法、专业实践及国内外研究前沿动态的必读和选读著作、文献。
1．文献
|
序号
|
著作或期刊的名称
|
作者
|
出版者
|
|
1
|
艺术原理
|
[英]罗宾·乔治·科林伍德
|
中国社会科学出版社1985
|
|
2
|
符号学原理
|
[法]罗兰·巴特
|
生活·读书·新知三联书店1988
|
|
3
|
艺术社会学
|
[英]维多利亚·亚历山大
|
江苏美术出版社2013
|
|
4
|
西方美学史（上、下卷）
|
朱光潜
|
人民文学出版社2004
|
|
5
|
世界纪录电影史
|
[美]埃里克·巴尔诺
|
中国电影出版社1992
|
|
6
|
中国广播电视通史
|
赵玉明主编
|
北京广播学院出版社2004
|
|
7
|
中国电视论纲
|
杨伟光
|
中国广播电视出版社1998
|
|
8
|
重组话语频道：电视与当代批评
|
[美]罗伯特·C·艾伦
|
中国社会科学出版社2000
|
|
9
|
电影美学
|
[匈]贝拉·巴拉兹
|
中国电影出版社1978
|
|
10
|
电视与日常生活
|
[英]罗杰·西尔弗斯通
|
江苏人民出版社2004
|
|
11
|
电视、受众与文化研究
|
[英]戴维．莫利
|
新华出版社2005
|
|
12
|
理解媒介：论人的延伸
|
[加]马歇尔·麦克卢汉
|
商务印书馆2000
|
|
13
|
电视的真相
|
[英]安德鲁·古德温、加里·惠内尔
|
中央编译出版社2001
|
|
14
|
关于电视
|
[法]皮埃尔·布尔迪厄
|
辽宁教育出版社2000
|
|
15
|
传播媒介与美国人的思想
|
[美]丹尼尔·切特罗姆
|
中国广播电视出版社2001
|
|
16
|
文化与帝国主义
|
[美]爱德华·W·萨义德
|
生活·读书·新知三联书店2003
|
|
17
|
图像学:形象,文本,意识形态
|
[美]汤姆·米歇尔
|
北京大学出版社2012
|
|
18
|
抽象与移情:对艺术风格的心理学研究
|
[德]W. 沃林格
|
金城出版社2010
|
|
18
|
艺术的语言：通往符号理论的道路
|
[美]纳尔逊·古德曼
|
北京大学出版社2013
|
|
19
|
电视美学大纲
|
胡智锋
|
北京广播学院出版社2003
|
|
20
|
中国当代广播电视文艺学
|
张凤铸、胡妙德、关玲
|
北京广播学院出版社2007
|
|
21
|
中国电视史
|
郭镇之
|
中国人民大学出版社1991
|
|
22
|
摄影艺术语言
|
李培林
|
南京师范大学出版社2005
|
|
23
|
广播影视中的声音
|
李南
|
中国广播电视出版社2006
|
|
24
|
视听语言传播艺术
|
王丽娟
|
中国广播电视出版社2006
|
|
25
|
解构电视：电视传播学新论
|
张晓锋
|
中国广播电视出版社2006
|
|
26
|
电视剧创作
|
王强
|
中国广播电视出版社2008
|
|
27
|
电视艺术影像思维论
|
刘荃
|
中国广播电视出版社2011
|
|
28
|
传播理论
|
[美]小约翰
|
中国社会科学出版社1999
|
|
29
|
文化与帝国主义
|
[美]爱德华·W·萨义德
|
三联书店2003
|
|
30
|
媒介论争：19个重大问题的正反方辩论
|
[美]埃弗利特·E·丹尼斯等
|
北京广播学院出版社2004
|
|
31
|
理解媒介：论人的延伸
|
[加]麦克卢汉
|
商务印书馆2006
|
|
32
|
公众舆论
|
[美]李普曼
|
上海人民出版社2002
|
|
33
|
消费社会
|
[法]鲍得里亚
|
南京大学出版社2008
|
|
34
|
景观社会
|
[法]居伊·德波
|
南京大学出版社2006
|
|
35
|
解读大众文化
|
[美]约翰·菲斯克
|
南京大学出版社2001
|
|
36
|
电视与社会
|
[英]尼古拉斯·阿伯克龙比
|
南京大学出版社2001
|
|
37
|
麦奎尔大众传播理论
|
[荷]麦奎尔
|
清华大学出版社2010
|
|
38
|
文化研究基础理论
|
[澳] 杰夫·刘易斯
|
清华大学出版社2013
|
|
39
|
媒介素养
|
[美]詹姆斯·波特
|
清华大学出版社2013
|
|
40
|
人类传播理论
|
[美]李特约翰
|
清华大学出版社2009
|
|
41
|
消失的地域：电子媒介对社会行为的影响
|
[美]梅罗维茨
|
清华大学出版社2002
|
|
42
|
电视与乡村社会变迁：对印度两村庄的民族志调查
|
[美]约翰逊
|
中国人民大学出版社2005
|
|
43
|
理解新媒介：延伸麦克卢汉
|
[加]罗伯特·洛根
|
复旦大学出版社2012
|
|
44
|
娱乐至死
|
[美]波兹曼
|
广西师范大学出版社2004
|
|
45
|
技术垄断：文化向技术投降
|
[美]波兹曼
|
北京大学出版社2007
|
|
46
|
文化对话：跨文化传播导论
|
[美]迈克尔·H.普罗瑟
|
北京大学出版社2013
|
|
47
|
媒介研究经典文本解读
|
[美]伊莱休·卡茨等
|
北京大学出版社2011
|
|
48
|
数字化生存
|
[美]尼葛洛庞蒂
|
海南出版社1997
|
|
49
|
网络社会的崛起
|
[美]曼纽尔·卡斯特
|
社会科学文献出版社2006
|
|
50
|
千年终结
|
[美]曼纽尔·卡斯特
|
社会科学文献出版社2006
|
|
51
|
认同的力量
|
[美]曼纽尔·卡斯特
|
社会科学文献出版社2006
|
|
52
|
网络星河：对互联网、商业和社会的反思
|
[美]曼纽尔·卡斯特
|
社会科学文献出版社2007
|
|
53
|
网络社会：新媒体的社会层面
|
[荷]简·梵·迪克
|
清华大学出版社2014
|
|
54
|
手机：挡不住的呼唤
|
[美]莱文森
|
中国人民大学出版社2004
|
|
55
|
新新媒介
|
[美]莱文森
|
复旦大学出版社2011
|
|
56
|
删除：大数据取舍之道
|
[英]维克托·迈尔-舍恩伯格
|
浙江人民出版社2013
|
|
57
|
大数据时代：生活、工作与思维的大变革
|
[英]维克托·迈尔-舍恩伯格
|
浙江人民出版社2013
|
|
58
|
大数据：正在到来的数据革命
|
徐子沛
|
广西师范大学出版社2013
|
|
59
|
关键词：文化与社会的语汇
|
[英]威廉斯
|
三联书店出版社2005
|
2．期刊
|
序号
|
期刊名称
|
主办单位
|
|
1
|
新闻与传播研究
|
中国社会科学院新闻与传播研究所
|
|
2
|
现代传播
|
中国传媒大学
|
|
3
|
电视研究
|
中央电视台
|
|
4
|
中国广播电视学刊
|
中国广播电视学会
|
|
5
|
中国电视
|
中国电视艺术家协会
|