2023年南京师范大学现代教育技术考研专业课高分经验
一
333教育综合
333教育综合
2024南京师范大学333教育综合考研复习全析【含真题与答案，共九册】
历年南京师范大学333教育综合考研真题答案+考试解读（2010-2023年）
2024南京师范大学333教育综合考研强化冲刺题库
2024南京师范大学333教育综合考研模拟卷与答案详解（共4套）
名校333教育综合考研真题答案汇编与模拟卷答案详解
我的333考了137分，专业第一，总的来讲还是比较理想的。但是不得不说，直到上考场的前一刻我都没什么把握，333知识点范围很广，想把所有的知识点都背下来几乎是不可能的，我不知道自己准备的程度到底够不够考试，我总是觉得自己还没准备好，因此心里总是慌的。但事实证明，333的备考是一个厚积薄发的过程，日复一日的积累和努力都会化作考场上的文思泉涌、妙笔生花。
考研初期（4-6月初）
我是在学校的书院学习的，这个阶段我的学习强度不大，只看教育综合的四本书以及333基础课。（四本书我并没有都看完，当然南师大额外有一本冯建军老师的现代教育学基础，我前期并没有看，后期找资料背了重点内容，因为从近几年的命题来看，考到的概率不大）。
第一轮我的学习顺序是：中教史->外教史->教心->教原。由于我是跨考，我起步很认真也很慢，在学习中教史时，我是先看书，再看网课，再记笔记，学完一个章节，再做一章节的思维导图。很充实很全面，但是，太慢了，同时见效也不明显，故而再学习外教史时，我删掉了课前看书的环节，只在需要了解的时候去针对性地翻阅书籍，然后记笔记和做思维导图都相对简略了些，速度快了、有进步了。但是，还是慢，战线拉得太长会导致我记忆效果显著下降，我推算了下，按照这个速度进行，等我学到教原，中教的知识就白学了。我决定继续调整我的学习方法。轮到教心，我发现这是一门非常重视理解的学科，所以我把重心放在听课理解+记忆重点内容上，不再做详细的笔记，但是会做简略的思维导图。最后教原，从近几年的南师大333考察特点上看，教原是重中之重，分数占比最大，我当时看完课程就开始背诵重点内容了。
强化背诵阶段（6-9月）
我搬到图书馆，由于受到周围环境的感染，我开始紧迫起来，每天看强化课，然后就开始背课程重点，属于“学到哪儿背哪儿”的状态，虽然说是背框架但是自己好像很难不去记忆具体内容，所以觉得背诵量很大，负担很重。直到后来联系到了直系的学姐，再次调整了自己的学习方法和学习材料。采用“套餐式”的背诵方法，四个（或三个）学科一起背，对于中教来说每天一个人物；对于外教来说每天一个人物、一个法案、一个思潮或运动；对于教心来说每天一个人物或主义；对于教原来说，经常考的教学原则、教学过程中应当处理好的关系、德育原则和方法都放在套餐中每天各一个，反复背，最后这些重点内容经过多次重复会变得越来越好背、用的越来越少。同时，在此基础上添加一些额外的知识点补充背。（二师兄点评：其实这相当于先背了考前必背题，其实这样是不好的，后期会比较混乱）
后期背诵（10月之后）
套餐式背诵的确可以突出重点，让我高效的掌握重点内容，但是我也发现自己对于某些重点内容掌握得已经相对熟练，但是从整体上看，我对知识点把握得并不系统和全面，我根据自己背诵中存在的问题再次调整了背诵计划，强化课之后我几乎不再听网课，我报了二师兄带背班，二师兄的带背计划是按照顺序从头到尾领背的，我觉得有利我系统地复习和掌握知识点。当然，在跟带背的同时，我也融合了自己的套餐式背诵，坚持重点内容反复记。
冲刺阶段（12月）
不要觉得后期自己背得不行而气馁，我直到十一月中还觉得自己背得不扎实，学姐考我杜威，我竟然还不能在脑中形成系统的框架，对于大标题小标题还极易混淆，这可是考试的重中之重啊。但是我没时间沮丧了，问题只会越想越困难，去做才会有答案。我把四本书中的常考重点知识点列了一个list，倒逼自己输出、拓展，大部分只背点和框架，反复背滚动背，最后那几张纸我过了有五六遍，很有成就感。
⭐关于背诵材料
我的学习材料很多，可以说是集百家之所长，但是也会存在材料过于复杂难以整合的状况。我前期是背自己整理的笔记，中期背网课的课件框架，而后重点背二师兄333思维导图笔记，后期结合二师兄的必背题和XT的高分笔记一起背诵。总体而言还是以二师兄的思维导图和必背题为主，剩下的都作为补充。参考学习书用到了kc的应试解析、XT的高分笔记、kc的强化讲义等。
⭐关于巩固复习的重要性
不要用身体的勤劳来掩饰思维的懒惰，晚睡早起效率低只会感动自己，当然足够的量变才能引起质变。充分利用一切机会让自己的思维活跃起来。可以采用费曼学习法和室友、朋友、家人讲讲自己今天学习的知识点或者你可以对着墙自己讲，这将非常有利于你组织记忆知识点。还可以睡前在脑子里过一遍今天背的知识点，第二天醒来去图书馆的路上再过一遍，开始今天的背诵前把昨天背的知识点再过一遍（这非常重要）。总之，你越觉得背诵痛苦，懒得过知识点，越要逼自己输出。越痛苦，越有效。
⭐关于热点
有空就看看二师兄的热点课，没空后期可以了解和适当背诵二师兄的必背题中的热点总结，实在没空看，问题应该也不大，热点都会结合知识点来考察，背好知识点也好拓展
⭐关于模考
非常惭愧，我只进行了两次不太成功的模考，但我仍然认为它是很有意义的。因为我总是觉得自己准备的不好，所以不愿意去模拟，但是我意识到我永远会觉得自己没准备好，所以我建议一定要尽早体验一次三个小时写完一套333试题，哪怕你是提前看题背好答案了也好，这种感觉非常酸爽。几乎从头到尾笔不停，我记得考完之后我的整条胳膊都是酸的，手也是麻的。刚开始模考，可能会写不完或者有很多背不下来的，千万不要因此而给自己太大压力，你只管面对问题解决问题就好了，哪里不会背哪里。
二
819计算机综合
819计算机综合
《C程序设计》，谭浩强主编，清华大学出版社，2010版；
《Web程序设计》（第8版）（国外计算机科学经典教材)，(美)塞巴斯塔著，陶永才等译，清华大学出版社，2015版。
2024南京师范大学819计算机综合考研模拟试卷与答案详解（共三套）
历年南京师范大学819计算机综合考研真题试卷与答案（2017-2019，2021年）
819计算机综合满分150分，c语言和web各占75分，题型分为简答题和编程题。总体而言难度不高，但是考察的基础知识较为广泛，尤其是web的知识点比较繁杂琐碎，我记得今年考试时候有一道XML的10分编程题完全不会写，因为备考的时候没有准备到XML编程的知识。所以我建议今年备考的同学要好好看看书，广泛地掌握基础知识，重视真题以及由真题拓展出来的知识点，时间有限的同学不必太苛求钻研难题，尤其是c语言的书后题中有一些过于复杂和难以掌握的题可以结合自己的能力适当放弃。
前期（7月份之前）
C语言: 书：学习谭浩强的c语言程序设计+学习辅导。
课：b站小甲鱼/郝斌c语言/王道c语言基础等，选择适合自己的网课。
题：绿皮书（新编c语言习题与解析）一刷（先不做编程题）。
Web: 书：划重点之后，看一遍书《Web程序设计》(第8版)）(国外计算机科学经典教材)，(美)塞巴斯塔著，陶永才等译，清华大学出版社，2015版。
网站：W3school
课：硅尚谷/小甲鱼，主要是html、css和JavaScript，选择适合自己的视频
中期（7-10月份）
刷真题，编程题要上机敲，c语言多思考，web多练习和记忆。重点刷专硕，学硕也要做，部分学硕中超范围的题可以不做。真题至少刷三遍。绿皮书也要至少刷三遍，一遍全覆盖，二遍强化训练，三遍可以选择性刷题。c语言和web的书也要看，并且选择性地做一些书后题。（注意在做题的过程中要有痕迹和总结，以便后期针对性复习。）
后期（10月份之后）
背c语言和web简答题，尤其是web地简答题。最好是能够结合书上和网站及各种资料自己汇总一份来背。真题仍然要刷，并且要手写代码，如果时间有空余可以做做模拟卷。之前做过的所有题一定要有自己的做题痕迹，后面三刷、四刷要越刷题越少、查漏补缺，已经掌握的题就不要反复去做浪费时间了。
1.重视真题，务必掌握真题知识点
真题非常重要，通过做真题不仅能够最直接的感受到考试的难度，而且还能把握考试的大致出题范围以及重要知识点。因为真题中可能会有相同的知识点以不同的形式反复考察，这一点在web上尤其明显。
2.重视手写代码，不要过分依赖软件
前期和中期可以上机敲代码，刷真题，后期一定要重视手写代码，因为手写没有任何代码提示，涉及到很多的细节，这都需要模拟、练习才能掌握。尤其对于c语言的题，要重视理解和思考，不要未加思考就看答案或者死记硬背，web要多敲，熟能生巧。
3.重视目标导向，设定计划，分清主次
总体而言考试难度不大，所以基础更为重要，平时学习的过程中要有意识地重视基础知识，c和web的知识点实在是太广泛了，要是没有目的地学起来那真的太消耗时间了。我们的目标是在有限的时间内，高效地掌握重点内容，拿到更高的分数，因此无论是看书、看课还是做题都要有一定的计划，对于繁、难、偏、怪的题要适当放弃，先解决主要矛盾，再考虑次要矛盾。
三
经验总结
1.关于做计划，以任务为导向而不是时间
很多人在考研备考中会感觉到时间焦虑，焦虑自己学不完，或是不清楚自己的掌握状况如何，但是以任务为导向，就可以很大程度上缓解我们的焦虑。计划要做，但要全而不细，兼顾全局，我比较建议设定一个（要具体列出来）总体阶段计划、月度计划和周计划，至于每日计划，可以做到心中有数，在具体实施起来完全可以灵活应对，只要在自己的可控范围内，就不会觉得非常焦虑，反而如果把计划做得过细，则可能会让你始终处于完不成计划的焦虑和烦躁状态之中。
2.关于考研心态调整
前期找状态，状态不好的时候可以暂时放下学习，去散散步、看看闲书、或是和朋友吃个饭这都没关系，我记得我五六月的时候还在书院看白岩松的《白说》哈哈，很受益。后期，暑假及之后，别再那么纠结状态啦，觉得自己今天效率低干脆不学了，那怎么行呢？应该进入稳定的学习状态和作息了，用量变创造质变，尤其是暑假之后，你会觉得无比紧迫，总觉得来不及了，根本没时间去找状态了，能多学一点是一点。当你觉得自己处在逆境时，你要相信，逆境增上缘，脚踏实地向前走，越走，心境越开朗。
3.关于感悟
我很喜欢这个比喻，考研就像在黑夜里洗衣服，大家都在各自洗衣服，谁都不知道自己洗没洗干净，只有等天亮了，大家把衣服都晒出来，我们才知道自己洗的衣服干不干净。所以我们只好尽可能地用力去洗，尽可能地保证自己洗得干净、洗得全面。我们也不必过分苛责自己，总和身边人或者网上的人比进度，无限放大他人的成果，对自己的进步视而不见，然后让自己陷入焦虑之中。我相信每个人都是特别的，应该探索一个适合自己的学习方法和进度，让自己进入一个相对稳定的学习状态，对外界的海量信息既要广泛吸纳，又要学会筛选利用，切不可让自己陷入“信息孤岛”或是“信息负载”之中。
我是一个做什么都比别人慢一点的人，我也经常苦恼于追不上别人的进度，也许我的效率是不如别人，但是你要相信，量变也会创造质变。
最后，我把我考研时收到的祝福传递给大家，愿你们万事顺意，得偿所愿！
2024南京师范大学教育科学学院考研学长学姐1对1