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南京师范大学教育科学学院研究生导师-何善亮

来源:www.njnuyz.com 作者:南师大考研网 浏览:627 次 发布时间:2017/2/13

报考南京师范大学考研的同学,需要对考研导师简介信息有所了解。进入研究生学习阶段,南京师范大学导师的选择决定了你的未来走向和硕士生涯的质量,有基于此,仙林南师大考研网(www.njnuyz.com)为打算考取南京师范大学研究生院的同学汇总了南师大研究生院导师的信息:

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南京师范大学教育科学学院研究生导师-何善亮

何善亮,男,汉族,19632月生,安徽明光人

教育学博士,南京师范大学教育科学学院教授,硕士研究生导师。

19836月毕业于华东师范大学物理系,获理学学士学位;

20026月毕业于南京师范大学物理科学与技术学院,获学科教育(物理)硕士学位;

20076月毕业于南京师范大学教育科学学院,获教育学博士学位(课程与教学论方向)。

长期从事高中物理学科教育教学工作,20079月调入南京师范大学课程与教学研究所。

先后主持全国教育科学规划教育部重点课题“基于学科课堂的有效教学研究(DHA100243)”、江苏省教育规划重点课题“有效教学:学与教的整体考察”、江苏省教育规划重点课题“溧水县东庐中学教学改革促进学校内涵发展的个案研究”及大型横向合作课题等研究项目,出版学术专著《有效教学的整体建构》(高等教育出版社,2008年),参与主编《学科课程与教学研究30年》丛书(南京师范大学出版社,2012年等),在《课程·教材·教法》、《教育研究与实验》、《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《教育理论与实践》、《教育学报》、《教育科学》和《教师教育研究》等教育学术核心期刊发表论文50余篇。《有效教学的整体建构》专著获得江苏省第三届教育科学优秀成果二等奖。

主要论著原文出处刊载年

“先见森林、后见树木”的教育... [期刊论文] 教育理论与实践 2016

江苏省高中课程基地建设的... [期刊论文] 教育科学研究 2015

基础教育学校“学案导学”教... [期刊论文] 教育理论与实践 2015

试论基础教育学校的“中国梦... [期刊论文] 教育科学研究 2014

东庐中学教育变革研究 [图书] 南京师范大学出版社 2014

专家型学习:专家型教师成长... [期刊论文] 教育理论与实践 2013

让更多学生爱上体育、享受体... [期刊论文] 教育科学研究 2013

江苏省四星级高中校训内容... [期刊论文] 教学与管理(中学版) 2013

学生科技创新能力的生长与... [期刊论文] 江苏教育 2013

论科学精神的养育策略 [期刊论文] 教育理论与实践 2012

论师生关系的助益品性 [期刊论文] 教育研究与实验 2012

复习课教学存在的问题及其... [期刊论文] 当代教育科学 2012

科学发展观视域下的高中文... [期刊论文] 教育科学研究 2011

教育硕士学位论文选题的调... [期刊论文] 教育科学 2010

论教学提升学生的精神生命... [期刊论文] 教育理论与实践 2010

论有效教学的实践建构 [期刊论文] 课程·教材·教法 2010

责任担当:有效教学的实现前... [期刊论文] 教育理论与实践 2009

探究学习的存在价值及其实... [期刊论文] 教育科学研究 2009

积极期望:有效教学的信念支... [期刊论文] 当代教育科学 2009

东庐中学“讲学稿”教学改革... [期刊论文] 中国教育学刊 2009

教师宣誓:作为一种职业的承... [期刊论文] 教师教育研究 2009

明确问题 创生理论 改善实... [期刊论文] 课程.教材.教法 2008

有效教学的整体建构 [图书] 高等教育出版社 2008

从意义建构到能力生成:“懂... [期刊论文] 教育科学研究 2008

明确问题,创生理论,改善实... [期刊论文] 复印报刊资料(中小学教育) 2008

教学的本质:基于有效教学的... [期刊论文] 教育理论与实践 2008

学生合作学习能力的实践生... [会议论文] 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛 2008

序言课教学:作为先行组织者... [期刊论文] 教育理论与实践 2008

有效教学批判 [学位论文] 南京师范大学 (博士) 2007

基于教育原生态的学校评估 [期刊论文] 当代教育科学 2007

主体性原则:有效教学的根本... [期刊论文] 教育科学论坛 2007

研究性学习的又一视角:与基... [期刊论文] 天津市教科院学报 2007

研究性学习活动过程的内在... [期刊论文] 青岛大学师范学院学报 2007

"最近发展区"的多重解读及... [期刊论文] 教育学报 2007

教育的至善:让学生享有“自... [期刊论文] 教育理论与实践 2007

美国科学教育师资培训的研... [期刊论文] 比较教育研究 2006

感觉 观察 探究 建构——谈谈... [期刊论文] 中学物理教学参考 2006

选择与时代同步的优质教育... [期刊论文] 教育科学 2006

美国科学教师专业进修的方... [期刊论文] 中学物理教学参考 2005

理科课程改革的现实际遇与... [期刊论文] 当代教育科学 2005

心理学视角:提高学生问题解... [期刊论文] 当代教育科学 2005

试析学生创新能力的生长 [期刊论文] 物理教师 2005

应用不等式性质求解物理极... [期刊论文] 物理实验:中学部分 2004

物理实验教学与研究性学习... [期刊论文] 实验教学与仪器 2004

问题解决思维策略自我提示... [期刊论文] 物理教师 2004

物理问题解决中"思维策略自... [期刊论文] 教育科学研究 2004

从学科渗透走向研究性学习 [期刊论文] 环境教育 2003

把握教师专业发展特征在实... [期刊论文] 教育科学研究 2003

基于人体思考建构,引导学生... [期刊论文] 物理教学 2003

把握探究活动结构 提高探究... [期刊论文] 实验教学与仪器 2003

一组传送带问题(高一、高三... [期刊论文] 数理天地(高中版) 2003

数学黑洞和物理黑洞 [期刊论文] 现代物理知识 2002

在探究中学习探究、理解探究... [期刊论文] 物理教师 2002

在探究中学习科学:兼谈美国... [期刊论文] 实验教学与仪器 2002

虚设物理结构在物理解中的... [期刊论文] 物理教学 2002

虚设法的应用(高一、高二、高... [期刊论文] 数理天地(高中版) 2002

促进学生探究学习的理论思... [期刊论文] 安徽教育科研 2002

加强物理开放题教学,增强学... [期刊论文] 物理教学 2002

高中物理开放问题教学的初... [学位论文] 南京师范大学(硕士) 2002

高中物理电学实验设计的思... [期刊论文] 实验教学与仪器 2002

如何在探究中学习科学 [期刊论文] 中学物理教学参考 2002

在探究中学习探究 理解探究... [期刊论文] 学科教育 2001

在物理教学中渗透信息教育 [报纸文章] 安徽教育报 2000



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